5 września 2026 r. Uniwersytecki Szpital Dziecięcy w Lublinie gościł młodzież z naszej szkoły. Uczniowie wzięli udział w projekcie, który miał na celu przybliżenie treści z dziedziny hematologii. Na zajęciach pod tytułem „Szpik kostny pod lupą – jak pobiera się materiał z centrum krwiotworzenia?” Jagiellończycy poszerzali wiedzę biologiczną o zagadnienia: czym jest szpik kostny, jaką rolę pełni w organizmie i w jakich sytuacjach klinicznych konieczne jest jego pobranie. Dowiedzieli się, jak wygląda zabieg biopsji – krok po kroku – oraz jak pobrany przez lekarza patologa materiał jest oceniany i co można z niego wyczytać. W ramach zajęć uczestnicy wzięli udział w krótkiej prezentacji poświęconej anatomii szpiku, podstawom hematoonkologii i wskazaniom do wykonania biopsji. Po prelekcji odbył się quiz sprawdzający wiedzę, a jego zwycięzcy otrzymali wyjątkową szansę wzięcia udziału w części warsztatowej, podczas której pod okiem studentów medycyny mogli samodzielnie przeprowadzić symulację biopsji szpiku na modelu kości udowej kurczaka.
Po zajęciach z dziedziny hematologii nasi uczniowie mieli okazję ponownie poczuć się jak lekarze, tym razem w dziedzinie weterynarii. Na Uniwersytecie Przyrodniczym w Lublinie, w Collegium Veterinarium, uczestniczyli w kolejnych warsztatach pod tytułem „Od wywiadu do diagnozy – wykorzystanie wiedzy z zakresu anatomii i histologii zwierząt podczas pierwszej wizyty pacjenta w gabinecie weterynaryjnym”. Nasi uczniowie mogli przekonać się, jak istotną rolę odgrywa wiedza z zakresu histologii (znaczenie histologicznej budowy m.in. węzłów chłonnych) i anatomii zwierząt (lokalizacja narządów podczas badania) w trakcie pierwszego kontaktu lekarza weterynarii z pacjentem oraz w trakcie prawidłowej interpretacji badań obrazowych. Prezentacja tematu obejmowała najważniejsze etapy wizyty weterynaryjnej uwzględniające przeprowadzenie szczegółowego wywiadu oraz wykonanie wstępnego badania klinicznego z zachowaniem zasad bezpieczeństwa pracy z pacjentem. Podsumowanie projektu stanowił interaktywny quiz stworzony na podstawie określonych przypadków klinicznych angażujący wszystkich uczestników wydarzenia. Praktycznym elementem wystąpienia było wykorzystanie fantomów anatomicznych oraz przeprowadzenie pokazowego badania klinicznego przez kierownika projektu. Dodatkowo udział w tych warsztatach zwiększył świadomość właścicieli zwierząt dotyczącą przebiegu wizyty weterynaryjnej oraz podkreślenie ich ważnej roli w procesie zbierania wywiadu i współpracy z lekarzem weterynarii, co może istotnie wpłynąć na skuteczność diagnostyki i dalszego postępowania terapeutycznego.
Spotkania w ramach Lubelskiego Festiwalu Nauki zorganizowała dla swoich uczniów nauczycielka biologii p. Edyta Fidecka. Opiekę nad młodzieżą sprawowała również p. Agnieszka Jarosz.
